Tag Archives: entertainment education

Bol, N., Høie, N. M., Nguyen, M. H., & Smit, E. S. (2019). Customization in mobile health apps: Explaining effects on physical activity intentions by the need for autonomy. Digital Health, 5, 1-12

,

Van Dijk, A. M., Van Weert, J. C. M., & Droës, R. M. (2012). Does theatre as intervention improve the quality of life of people with dementia? International Psychogeriatrics. 24(3), 367-381. DOI:10.1017/S1041610211001992

,

Van Dijk, A. M., Van Weert, J. C. M., & Dröes, R. M. (2012). Theater als contactmethode in de psychogeriatrische zorg: effecten op gedrag, stemming en kwaliteit van leven van mensen met dementie. Tijdschrift voor Gerontologie en Geriatrie, 43, 283-300.

,

Van Dijk, M., Van Weert, J., & Dröes, R. M. (2011). De Veder Methode. Contact maken door middel van theater. Denkbeeld. Tijdschrift voor psychogeriatrie, 23(6), 2-5.

,

van Weert, J. C. M., Hermanns, S. S. T., Linn, A. J., & Schouten, B. C. (2011). Dance4life: Evaluating a global HIV and AIDS prevention program for young people using the Pre-Im framework for process evaluation. In J. Merrick (Ed.), Public Health Year Book 2011 (pp. 99-110). New York: Nova Science Publishers.

,

Hermanns, S., Van Weert, J. C. M., Linn, A., & Schouten, B. C. (2009). Dance4life. A process evaluation of a global Entertainment-Education prevention program to establish a social youth movement in pushing back HIV/AIDS. Amsterdam: Amsterdam School of Communication Research, University of Amsterdam. ISBN 978-94-90512-01-9